<span id="be4d0325d3"></span><address id="bf74a2e256"><style id="bgd5baae2f"></style></address><button id="bl93c882fd"></button>
                        

              <span id="be4d0325d3"></span><address id="bf74a2e256"><style id="bgd5baae2f"></style></address><button id="bl93c882fd"></button>
                                

                  • 271教育|奋进实验·共谱新篇 ——我校隆重举行2019年“庆元旦·迎新春”系列活动
                  • 发布人: 发布日期:2019-03-02

                    万象更新入诗画,一元复始庆新年。12月28日,在辞旧迎新的美好时刻,我校隆重举行2019年“庆元旦,迎新春”系列活动,学校在欢庆祥和的氛围中迎接2019年的到来。


                  文艺汇演展潍实新风貌


                    2019年“庆元旦·迎新春”大型文艺汇演在我校演艺中心隆重举行。学校党委书记、校长唐培森,副校长刘本卿、韩建刚、张树成以及初中部师生、家长共同现场观看了这场精彩的演出。


                  学校党委书记、校长唐培森献新年贺词

                    舞蹈《梦想开始的地方》,热情喜庆,拉开了晚会序幕。唐培森校长发表新年致辞,表达了对全体师生、家长朋友和社会各界人士的新年祝福。随后登台的节目中,相声《奋斗》、小品《你的模样》,幽默中有感动;舞蹈《红红的中国结》洋溢幸福的色彩;武术《英雄少年》、健美操《炫舞girl》、街舞《The spectre》、走秀《shake the world》等演出将同学们的青春激昂、朝气蓬勃表现得淋漓尽致;歌曲联唱、国学诵读《游子吟》、合唱《天之大》以及乐器串烧等节目,悠扬的旋律、温馨的氛围深深感动着观众。

                  歌曲《幸运草》

                  健美操《炫舞girl》

                  小品《你的模样》

                    演出最后,我校教师代表在舞台上向所有家长献礼并庄重宣誓——“为了一切的孩子,为了孩子的一切”,“用人格引领人格,用智慧启迪智慧,用意志砥砺意志”,声声响亮、句句真情,这既是我校所有教师的教育追求,也是学校对家长、对社会的责任表态。在校歌《奋进实验》慷慨激扬的旋律中,2019年元旦文艺汇演落下帷幕。

                  初中部师生献礼并庄重宣誓


                  班级晚会庆新年新气象




                  28日晚,我校各班级分别组织开展元旦晚会。晚会由同学们自己筹备和组织,全体导师一起投入到这场欢庆的活动中。深情的歌曲表演、悠扬的乐器演奏、幽默的小品、趣味十足的游戏,让整个校园沉浸在欢乐喜庆的氛围当中。

                  2.jpg

                  唐爸爸为同学们送上新年祝福

                  唐培森、刘本卿、韩建刚、张树成等学校领导分别走进各个班级,为孩子们送上元旦祝福。学校领导的到访让同学们备受鼓舞,对新的一年更是信心满满。

                  班级元旦晚会

                  本次“庆元旦·迎新春”系列活动由我校学生会、社团联盟及班级自主管理团队共同策划、筹办,同学们自编自排、自导自演,展示了十足的热情和聪明才智。

                  水墨丹青,皆是同窗情谊,刹那芳华,恰是同学少年。

                  旧岁已展千重锦,新年更进百尺竿。新的一年,机遇与挑战并存,希望与责任同在,学校将继续坚守271教育理念,着力内涵发展,为把学校建设成为“学生怀念、教师幸福、社会信任”的伟大学校而不懈奋斗。


                      <span id="be4d0325d3"></span><address id="bf74a2e256"><style id="bgd5baae2f"></style></address><button id="bl93c882fd"></button>
                                        

                           |  |  |  |  |